17 de diciembre de 2015

IV Congreso @tadeganet con @sonhosdeandel

Para mí siempre es genial compartir cualquier tipo de encuentro con Susana Lamela.

El penúltimo fue durante el IV Congreso TADEGA que tuvo lugar en Vigo el 11 y 12 de este mes de diciembre.

Allí pudimos encontrarnos y reencontrarnos con gente apasionada por su trabajo, conocer y charlar con docenas de maestros y maestras preocupadas por muchos temas y compartir ilusiones y esperanzas por una escuela en la que todos y todas tengamos nuestro lugar.

Durante el día del sábado, Susana y servidora llevamos a la práctica un taller sobre escritura creativa y dispositivos móviles.

Nuestra propuesta consiste en la realización de una tarea diseñada por nosotras (bueno, mayormente por Susana, todo hay que decirlo) en la que los asistentes se convierten en alumnos y alumnas por unos minutos.

De esta manera, los participantes realizan una serie de ejercicios y actividades en grupos de 4 con el fin de crear la historia e ilustraciones de un cuento.

Para ello utilizan todo tipo de material a nuestro alcance (desde lápiz y papel hasta el móvil) pero también conversan y reflexionan sobre las posibilidades de la tecnología y su influencia en el enriquecimiento de la creación final.

En este caso, la metodología que utilizamos está basada en el trabajo en equipo; en unos casos de manera colaborativa y en otros con estructuras de aprendizaje cooperativo.


Compartimos aquí la presentación utilizada:



Susana y yo estamos enormemente agradecidas a todas las personas que son y forman TADEGA por las atenciones y esfuerzos realizados con nosotras durante los dos días del congreso.
También queremos decir que nos ha emocionado mucho la creatividad y colaboración prestada por todos los participantes en los 3 pases del taller y las palabras de agradecimiento recibidas.

Para nosotras ha sido más que un placer, una experiencia muy enriquecedora y satisfactoria.
No nos cansaremos de dar las gracias a tod@s.


Gracias



Os dejamos algunas evidencias de esta maravillosa experiencia.



7 de diciembre de 2015

Ajedrez en el aula

... y pensamiento creativo. Ese es el título de la presentación que aquí publico y que utilicé la semana pasada para compartir algunas ideas y experiencias de aula con el ajedrez.



XADREZ na aula e pensamento creativo from Mestra Primaria


Aunque las diapositivas y el título están en gallego creo que no resulta difícil comprender la idea propuesta en cada una de ellas. De todas maneras, me gustaría redactar un breve resumen de la intervención por si resultase útil.

Después de las consideraciones por parte del Parlamento Europeo sobre la promoción del ajedrez como asignatura en las escuelas y del impulso de la idea en el Congreso de los Diputados podemos decir que estamos un poco más cerca de la realización de este hecho.
El tema que nos atañe es la introducción del ajedrez en las aulas, y ahora tenemos un respaldo legal cada día más importante para utilizar el ajedrez como herramienta pedagógica de transmisión de valores y enseñar a pensar.

Entre las habilidades requeridas para el siglo XXI están muchas directamente relacionadas con jugar al ajedrez (diapositiva 4). ¿A cuál de ellas renunciarías?

Posicionémonos por un momento en uno de los dos lados: alfabetización ajedrecística o ludificación. Ambos son importantes, pero diferentes, compatibles sí, pero es necesario que como maestros/as sepamos en qué lado estamos y qué es lo que queremos hacer. Cada quien decide.

Tenemos un rey que proteger y tenemos una idea que llevar al aula, mientras no lo hagamos como materia, lo cual ya es posible tanto en secundaria como en primaria, podemos integrarla transversalmente en las distintas manterias oficiales tanto en actividades diseñadas para ello en un momento determinado de nuestra propuesta didáctica como formando parte de proyectos.

Presuponemos que detrás de cada pieza, detrás de cada figura y movimiento hay una mano y una persona que lo dirige. Pues detrás de los motivos por los que objetivamente debemos incorporar ajedrez en las aulas están las ideas del desarrollo de la inteligencia, más que eso me gustaría decir que nos ayuda a pensar, no solo mejor, sino de formas diferentes.

Y de todas los tipos de pensamiento que menciono en la presentación me quedaría con el creativo. Este tipo de pensamiento necesita de una primera observación de la situación que ofrezca al pensante una idea general de la misma. A partir de aquí comienza el trabajo de identificar las distintas opciones, evaluarlas y seleccionarlas para tomar la decisión de actuar mediante una de ellas.

A partir de aquí la conversación con las maestras y maestros asistentes continúa con un remolino de ideas basadas en mi experiencia primero como alumna que recibió ajedrez en EGB y, después como maestra de primaria en un centro privado que tiene instaurado el ajedrez como materia.

Si tienes interés en conocer alguna de estas ideas un poco más en profundidad, contacta conmigo y te contaré y te facilitaré material para ello.

Mi conclusión final termina diciendo alguna de las cosas que haría ahora mismo de estar impartiendo clases y que sin duda las haré cuando vuelva al aula. Una de ellas es la elaboración de un diario de aprendizaje individual de cada alumno/a, otra es participar en algún proyecto colaborativo con otros centros.

Por si quieres saber más, contacta mediante twitter o deja aquí un comentario.
Gracias
@mestraprimaria



24 de noviembre de 2015

InspiraTICs, un evento ejemplar



La semana pasada tuve el placer de participar en el IV Encuentro inspiraTICs celebrado en el Museo Santiago Rey Fernández-Latorre y organizado por la plataforma Proyecta.

El evento comenzó con la conferencia a cargo de Raúl Santiago sobre metodologías y modelos emergentes en la educación actual.

Fotografía del encuentro publicada en la web de Proyecta Innovación

Después pude participar junto con Raúl Santiago,  María José Soto (ganadora del I concurso Proyecta Innovación) y César Fernández (ganador del II concurso Proyecta Innovación) en una mesa-debate donde conversamos con todos los participantes exponiendo distintos puntos de vista y aspectos relacionados con la escuela y sus protagonistas, con la tecnología actual y su uso en el aula, con las inteligencias múltiples y talentos, con los sentimientos y emociones.

El encuentro terminó con la entrega de premios de la II edición por parte de los directores de la fundaciones Amancio Ortega y Santiago Rey Fernández-Latorre, ambas comprometidas y sustentadoras de la plataforma Proyecta.

Mi enhorabuena, una vez más, a todos los proyectos ganadores y sus protagonistas.

El evento finalizó con un fantástico cóctel después de hacerse público el anuncio de la nueva convocatoria para el III Concurso Proyecta Innovación


Profesores con ganas de aprender. Artículo relacionado de La Voz de Galicia

14 de septiembre de 2015

Tabletas en el aula. Primeras preguntas


No es la primera vez que alguna compañera me pregunta dónde puede encontrar experiencias con dispositivos móviles en el aula que le inspiren y le ayuden a utilizar el suyo con su alumnado.
Lejos de lo que puedas estar pensando, que le hablo del Proyecto Guappis, (también pero más tarde) intento crear un diálogo para intercambiar información sobre su punto de partida.


Más que preguntar qué dispositivo tiene, de qué sistema operativo, si es suyo o del centro me intereso por el uso que realiza de la tecnología en su vida diaria, cómo se maneja con el móvil y qué aplicaciones utiliza.
Si tiene hijos/as será fácil conversar sobre aplicaciones que comparte con ellos y descubrir en qué momentos y de qué manera.
A partir de aquí la conversación se encamina hacia el qué le gustaría hacer, a dónde quiere llegar y si tiene referentes: algún compañero o compañera de su centro, alguna experiencia que le hayan contado en jornadas de buenas prácticas,…
También es importante saber si se mueve por la redes sociales como twitter o es seguidora de blogs educativos.

Una buena lista twittera a recomendar es la del equipo del Proyecto Guappis


Si estamos hablando en persona le muestro alguna aplicación en la que rápidamente consigamos hacer un producto visual o de audio.

Notegraphy es una de esas aplicaciones que no te dejará indiferente :)


Lo que siempre recomiendo es realizar formación, bien sea en su centro de recursos de referencia y que se apunte a cursos o solicite con compañeros un grupo de trabajo, bien sea en algún evento educativo tipo jornadas o congresos donde poder contemplar un panorama de buenas prácticas con distintos ejemplos, contextos y situaciones en las que poder inspirarse.

Hasta que no nos conocemos un poco más no le indico la dirección del Proyecto Guappis y de los blogs de aquellos compañeros/as del equipo más acordes a su etapa educativa. Siempre con un consejo: lo que allí se encuentre está contextualizado en otra realidad que no tiene por qué ser la suya, que serán simplemente ideas con las que inspirarse. Nada será mejor que lo que diseñe para que su alumnado protagonice.


Esquema realizado con Popplet


Si estás en la misma situación te aconsejo que preguntes, que preguntes y preguntes a quien tengas cerca o lejos, en tu centro de trabajo o centro de formación de referencia, con tus contactos de las redes sociales o con los contactos de estos.
Investiga, no conozco a ningún docente que no tenga capacidad autodidacta.
Comparte tus hallazgos, tus experiencias, tus errores, tus avances, participa en tu red.
Participa en actividades de formación específicas que fundamenten pedagógicamente tu experiencia.
Reflexiona sobre todo lo anterior. Y casi esto es lo más importante, sin crítica, sin autocrítica no hay avance y seguro que lo harás genial.

¡Ánimo!

1 de septiembre de 2015

6 apps para superar la semana

Un día como hoy tienes un montón de necesidades. Te ofrezco una lista de 6 aplicaciones que harán que este día (y del resto de la semana) sea más fácil.






Si no has dormido bien esta noche puede que te plantees mantener un registro de tu sueño.
Para ello te aconsejo utilizar esta aplicación mientras tu cuerpo reposa en posición horizontal en la cama.
Por la mañana podrás ver cuánto tiempo has tardado en dormir y el porcentaje de eficiencia del sueño ligero y profundo.




Si te has planteado beber la cantidad de agua necesaria para tu cuerpo a lo largo del día esta aplicación te ayudará y te motivará en el intento. Ya verás. Pruébala y me cuentas.



Hoy hace un día estupendo, tienes la tarde libre y te apetece ir a la playa. ¿A cuál? Con esta aplicación podrás saber el estado del cielo, temperatura e incluso si hay viento y oleaje. Busca tu playa perfecta.



El gran dilema de esta mañana ha sido decidir modelito. ¿Qué me pongo hoy? Acepta sugerencias que te ofrece esta aplicación fashionista en función de la temperatura que hará en tu localidad. Fantástica incluso sin registro. Chicos, sí, esta aplicación es para nosotras :)



¿Tienes un ratito para atender tu granja? Pues ya sabes, desde tu móvil.




No te descuelgues de lo que pasa en el resto del mundo, allá donde estés, conéctate y exprésate.







31 de agosto de 2015

¡Feliz año, ups, curso!




¿Tienes la sensación de que mañana comienza un nuevo año?
¿Te has pasado los últimos 3 días intentando apurar para hacer todo aquello que te habías planteado para este mes?
¿Has comprado uvas?


Si al menos has contestado que sí a dos de estas tres preguntas es que eres profe o tienes un trabajo relacionado con el ramo de la educación.



Es así, es inevitable, cada septiembre la misma historia aunque con distintos personajes. Tenemos desde los que ya tienen preparado incluso los looks adaptados al cambio de temporada, libretas y bolis nuevos y agenda cubierta con sus datos, hasta los que llegan al colegio en el que estaban a finales de curso en vez de al nuevo destino. Los hay que esta noche no dormirán, de los nervios, e irán a trabajar mañana con los ojos como platos y el cuerpo mazado y los que se encontrarán enfermísimos de repente, como en ningún día de agosto.

Prepárate porque estos serán los temas de conversación para la próxima semana:
-       viajes
-       libros
-       comidas
-       mudanzas
-       clima
-       café

Y para asegurarte de que llegas a viernes apunta las necesidades:
-       despertadores (varios)
-       café
-       algo de calzado que no sea chanclas
-       algún calmante para el dolor de cabeza
-       café (sí, ya lo había escrito pero es que será muy necesario)

Este será tu mejor amigo esta semana :)

Ahora ya en serio, yo me lo planteo con mucha ilusión y muchas ganas de hacer un montón de cosas, aprender y disfrutar a tope con todo y tener tiempo para ello.

¿Cuáles son tus propósitos del nuevo curso que empieza?

¿Tienes preparada la mochila?

2 de mayo de 2015

Presentación sobre evaluación



Esta presentación ha sido utilizada en sesiones de formación de profesorado en grupos de formación en centros donde, a lo largo de este curso, se han ido conociendo y distintos aspectos del nuevo currículo en primaria.
Partimos de la base de que la evaluación ha de ser competencial  y que se trata de un proceso que nos sirve para conocer el progreso del alumnado y la manera en que vamos a implementar apoyos, refuerzos o recuperaciones.

Con el diseño de tareas podemos incluir la creación final de la misma como instrumento de evaluación pero, además necesitamos una herramienta de valoración de los datos obtenidos para llegar a una calificación. 

19 de abril de 2015

Dispositivos móbiles na aula



Presentación utilizada no obradoiro impartido xunto con Susana Lamela @sonhosdeandel 
o pasado sábado pola asociación TADEGA no CEIP Vilaverde-Mourente


13 de abril de 2015

#EscolaTIC2015



O próximo venres día 17 e o sábado 18 de abril
 terá lugar as xornadas TIC da rede de formación galega. 

Sigue e entérate do programa premendo no enlace da web 
e das novidades no hashtag #escolatic2015

10 de abril de 2015

Ideas en orden con Popplet




 

Una aplicación en 2 versiones.


PASOS:

1. Escribe título y elige el color del fondo



2. Toca y completa tus popplets con texto a teclado, imagen o dibujo a lápiz.



3. Cambia de color tanto de fondo como de cada casilla



4. Coloca, distribuye y une los popplets.


5. Exporta



1 de abril de 2015

La escuela debe contemporaneizarse



El sistema educativo actual necesita de un cambio fuerte, potente, profundo.

La escuela (y aquí englobo a todo tipo de centro educativo) tiene que actualizarse, acomodarse a los tiempo que corren, acontemporaneizarse. No le queda otra, no hay alternativa: sí o sí. Es una necesidad no una opción.

Las personas que formamos parte del engranaje del sistema educativo estamos hartas de justificarnos ante quien se niega, no quiere, tiene miedo, no le apetece hacerlo.

Es hora, ya, de darle la vuelta a la tortilla.
Hacer las cosas bien no necesita justificación, el acto pasivo sí.

Léase aquí mi reivindicación:

Justifique usted porqué no quiere enseñar a niñ@s del siglo XXI 
con metodologías activas y adecuadas a los tiempos. 
Dígame por qué lo hace 
y le recomendaré un cirujano 
que opera sin anestesia 
y con técnicas de principios del siglo pasado.


La formación de profesorado también lo necesita.
Es urgente que la universidad y las actividades de formación docente muestren ejemplos reales, factibles y prácticos de lo que debe ser un aula actual.
Si recibiendo clases magistrales se reproducirán clases magistrales, entiendo que recibiendo formación basada en metodologías activas, aprender haciendo, teniendo en cuenta las diferencias individuales, favoreciendo el trabajo en equipo y asumiendo responsabilidades conseguiremos, digo yo, que conseguiremos algo.





30 de marzo de 2015

EDUCATRIBU


 @educatribu es un proyecto animado por la idea de que el acceso al conocimiento debe ser gratuito.
Su web está dedicada a facilitar que se conozcan y compartan materiales didácticos gratuitos, de nueva creación o ya existentes en la red.

Te invito a conocer y visitar la página.

Recientemente he colaborado en una sección llamada "LA GENTE DE LA TRIBU".
En esta sección hay artículos que contienen 
una pequeña reseña sobre personas que tienen blog o página web 
con recursos didácticos.

Mi agradecimiento al equipo de Educatribu por tan linda reseña.