Qué hacer

Este es otra de esas pequeñas-grandes cosas que me llenan de ideas.
En este caso se trata de un vídeoclip de un tema musical contemporáneo, genial en estilo, ritmo, melodía y letra.


El tema se titula Ya no sé qué hacer conmigo de El Cuarteto de Nos

Las actividades que se me ocurren podrían formar parte de una sesión de música en primaria, segundo o tercer ciclo dependiendo del nivel, en la que podemos trabajar, además de conceptos musicales (forma, estilo, timbres instrumentales), el desarrollo de la competencia lingüística.
Para ello podríamos buscar en la letra de la canción:
- palabras esdrújulas
- opuestos o contrarios
- nombres de lugares
- nombres de piezas musicales
- adjetivos
- nombres de autores clásicos
- familia léxica de mobiliario doméstico
o permitir que nuestro alumnado agrupe y clasifique palabras en base a su propio criterio.

Con esas palabras podríamos hacer colecciones para nuevos ejercicios o elaborar nuestras propias letras de canciones, rimas, trabalenguas, acertijos.

La canción puede motivar la creatividad para crear y elaborar carteles, tipos de letras, incluso podemos hacer nuestro propio "motion type".

De inspiración animal

A veces veo cosas que me inspiran.
Tengo la suerte, o eso creo, de que me ocurre a diario.
A veces tengo tiempo de apuntarlo, incluso de compartirlo...
A veces lo incluyo en este blog.
Os pongo como ejemplo este post en el que hablo de algunas aplicaciones didácticas de Moodmet

Acabo de encontrar una página web de una fantástica fotógrafa que aloja un montón de maravillosas imágenes de animales.
Me parece genial para ser utilizada en familia o en el aula para un montón de cosas.
A ver si las doy organizado...
Mientras tanto, os invito a ver este vídeo




Imagino que a estas alturas ya sabéis que me estoy refiriendo a la página web The Animal Print Shop de Sharon Montrose.
La encontré navegando por blogs de moda y decoración.

En el vídeo se nos muestran algunos de los ejemplos que se me ocurrían cuando visitaba la página.
Las imágenes están pensadas para ser cuadros de una habitación infantil, por ejemplo.
En ese caso nos sirve para saludar a los animales por la mañana, al despertarnos o para despedirnos de ellos al irnos a dormir.
Las imágenes, al ser fotografías, son reales, no imitan a la realidad, por lo que para el conocimiento animal por parte de los bebés se realiza de manera mucho más natural que con los dibujos.
Como podemos observar en el vídeo los nombra por su nombre y no con diminutivo, cosa que resulta muy aconsejable realizar con los peques de la casa. Por supuesto que podemos utilizar gatito o perrito, pero no siempre, es decir los animales y las cosas deben ser nombrados por su nombre y no tratados como cositas; aunque esto sea realizado con toda la buena intención.
Visitar la web en familia o en el aula nos muestra imágenes reales de animales clasificados por distintos tipos: de bosque, de granja, pájaros, primates,...
Nos familiariza con un vocabulario que en este caso está en inglés, favoreciendo la competencia lingüística en una lengua extranjera.
Podemos realizar pesquisas de fotos indicando pistas que favorezcan su encuentro. Como por ejemplo diciendo: busca la foto del animal que no tiene patas. ¿Cuál es?
Podemos aprender o recordar adivinanzas o trabalenguas sobre animales.
Podemos desarrollar competencias matemáticas con datos de la web contanto patas, picos, ojos, bocas,...
Podemos observar la belleza y colorido de las aves.
Podemos tomar las imágenes como modelo para nuestras sesiones de dibujo.
Podemos jugar a imitar la postura de los animales en las fotografías e intentar adivinar de qué bicho se trata.
Podemos analizar cadenas alimentarias de una cantidad dada de animales.
Podemos enseñar a tratar la información y las imágenes de la web con respeto desarrollando la competencia digital.
Podemos trabajar la competencia del conocimiento e interacción con el mundo físico reflexionando sobre temas medioambientales, cómo afecta la contaminación o la deforestación a estos animales.
Podemos trabajar nuestra implicación en la medida en que la mano humana no siga causando tanta catástrofe natural.
Podemos...


¿Se te ocurre alguna más?
A mí también, pero voy a disfrutar ahora otro ratito con las imágenes...

Presentaciones con audio

Este fin de semana conocí este servicio SlideTalk desde un  artículo que encontré en eLearning INDUSTRY
SlideTalk te ofrece la posibilidad de insertar tu presentación de PowerPoint online de la manera que lo puedes hacer en SlideShare pero añadiendo texto oral que acompañe a las diapositivas.
Eres tú quien decide qué poner y el idioma permitiendo incluso cambiar de voz-idioma por diapositiva para realizar tus efectos: cambios de registro para explicaciones internas o para crear personajes o entrevistas.

Una vez subes la presentación se crea una ventana paralela a cada diapositiva donde debes escribir el texto que quieres que sea escuchado.
Cuando terminas tu montaje recibes el link del canal de youtube de la plataforma con tu video.

A partir de ahí, lo que hice fue descargarme ese vídeo en mi portátil y subirlo a mi canal youtube.

Os muestro el resultado de mi primer vídeo:

Además de para crear tutoriales de manera sencilla creo que SlideTalk nos ofrece muchas posibilidades en el aula como por ejemplo trabajar la entrevista, la narración, la lectura, los idiomas,... pero también la creatividad pues nos puede ser útil para representar cuentos, historias y redacciones con dibujos realizados por el alumnado o imágenes libres seleccionadas en la red.